中新網(wǎng)新疆新聞5月10日電（王碩 李莎）為有效提升課后延時服務質(zhì)量，2021年以來，阜康市各中小學著力構(gòu)建精準“1+X”課后延時服務課程體系，不斷提升教育服務能力，促進學生全面健康發(fā)展。
阜康市教育局立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人總目標，以提升學生核心素養(yǎng)為導向，以整體提升學校教育教學質(zhì)量為根本要求，充分考慮學生的不同特點和興趣愛好，為他們提供多元化發(fā)展平臺。
著眼于教師專業(yè)化成長和學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，阜康市教育局制定了《阜康市“1+X”課后延時服務課程體系建設實施方案》，下發(fā)課時計劃，建立《課后延時服務課程表》審核制度，指導各學校將“五育”全方位、多角度融入課后延時服務課程體系，構(gòu)建了以“校本課程”“師本課程”“特色課程”為主要內(nèi)容的“1+X”課后延時服務課程體系，開設了立體魔方、鋼琴、攝影、書法、創(chuàng)客、機器人、武術(shù)等56種課程，建立了312個社團，為學生的全面發(fā)展搭建了多元化平臺。
阜康市各中小學校依據(jù)辦學特色，打造了“固本培優(yōu)+興趣特長”的課程模式，設置了紅色、健體、尚美、培能、田園等課程內(nèi)容，構(gòu)建了阜康市第一小學“仁智”、阜康市第五小學“種子·樹木”、阜康市晉阜小學“晉潤”等一批特色課程體系，在全市推廣交流，帶動課后延時服務課程質(zhì)量整體提升。
阜康市第一小學深入挖掘百年校史資源，創(chuàng)新“基礎課程+拓展課程”課后延時服務體系，構(gòu)建“仁智”課程體系，打造“作業(yè)輔導+特色課程+精品社團”服務新模式，探索出了一條適合學校發(fā)展的“雙減”之路。該校開展了會書法、懂音樂、樂動手、愛科學、善運動、美文章6大類社團活動，建立了41個班級社團、23個校級社團，不斷推進“五育融合”，促進學生全面發(fā)展。
阜康市晉阜小學以學生興趣為主，結(jié)合“晉潤”課程體系，科學配置“五育課程”，探索與創(chuàng)新設置校內(nèi)精品課程，開設了益智、運動、藝術(shù)、勞動等45個門類的個性化課后延時服務課程，為學生的全面發(fā)展助力賦能。
阜康市第五小學打造“固本+培優(yōu)”“興趣+特長”“育德+實踐”育人模式，開設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、非遺類課程，開展益智游戲、綜合實踐活動，設置了立體魔方、鋼琴、攝影等31種課后延時服務課程，建立了9個課后延時服務社團，拓寬學生課后學習廣度，全面提升學生綜合素質(zhì)。
阜康市第二中學打造專業(yè)文化拓展、個性化素質(zhì)提升兩大育人體系，設置了人文社科、自然科學、傳統(tǒng)文化、體質(zhì)提升、藝術(shù)教育、潛能教育、品德教育7大類28種特色課程，依托特色課程共建立了20個興趣社團。為了更好地提升課后延時服務質(zhì)量，學校開展“課后服務+”專題教研活動，并進行了特色課程展示、特色課程評比、校本教師說課、特色課程教師基本功展示等活動。
阜康市九運街鎮(zhèn)中學充分利用農(nóng)村優(yōu)勢，以九運街鎮(zhèn)“漫享田園”科技農(nóng)業(yè)基地、六運中心村紅色時代記憶館和幸福大院為實踐課堂，帶領學生走出校門，走進鄉(xiāng)村，在勞動中回歸教育本真，讓“勞動創(chuàng)造幸?！钡姆N子在學生心里生根、發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實。
