1月7日，疏附教育首批“雙融雙創(chuàng)”教師數字素養(yǎng)提升沈明名師工作坊援疆成果匯報與表彰暨助理主持人授牌儀式在第二中學舉行，標志著廣東省“雙融雙創(chuàng)”教師數字素養(yǎng)提升援疆項目首期培育的本地骨干教師團隊正式接棒，為疏附教育數字化發(fā)展注入持久內生動力。

　　沈明名師工作坊以“雙融（即信息技術與教育教學深度融合、雙向賦能，以及線上線下教學的有機融合）雙創(chuàng)（師生教與學的創(chuàng)新創(chuàng)造）”為核心，致力于培養(yǎng)一批具備較高學科素養(yǎng)的骨干教師。自2024年9月成立，12月授牌以來，工作坊主持人、援疆教師沈明帶領團隊，通過“一對一精準幫扶”、專題培訓、課例研討等多種形式，累計為全縣150名教師提供了系統(tǒng)化的數字教學能力指導，有效推動了優(yōu)質教育資源的深度共享與教學模式的創(chuàng)新探索。

　　在成果匯報與表彰儀式上，沈明深情回顧了援疆歷程與感悟?！斑€有6天我的援疆任務就要結束了。在短暫的援疆之旅中，作為廣東援疆的接力者、智慧援疆的賦能者，我見證了疏附同行們用敬業(yè)、堅韌和熱愛，將不可能變?yōu)榭赡?。他們就是我的榜樣，是鞭策，是我心中援疆的力量！我希望未來也以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)為南疆的教育事業(yè)貢獻微薄力量?！鄙蛎髟趦x式上動情地說。

　　疏附縣對沈明名師工作坊50名優(yōu)秀成員進行了表彰，并為本土遴選的8位助理主持人授牌。這意味著，盡管沈明即將結束任期離疆，但工作坊積累的寶貴經驗、教學資源及運行模式，已順利移交至本地骨干教師組成的團隊手中，確保該項目在疏附扎下深根、持續(xù)生長?！?/p>

　　廣東省對口支援新疆工作前方指揮部副總指揮林錫江表示，沈明名師工作坊為疏附教育數字化轉型樹起了一面生動的旗幟。它不僅彰顯了數字賦能教育的強大生命力，更凝結著粵新兩地教育人的共同智慧。希望工作坊以此為新起點，將廣東優(yōu)勢與疏附特色相結合，形成更多可復制、可推廣的“疏附經驗”，讓數字化成為促進疏附教育優(yōu)質均衡發(fā)展的重要支撐。（實習記者 劉暢）