當(dāng)?shù)乩碚n上，山川河流通過(guò)智能白板上的互動(dòng)游戲“活”了起來(lái)；當(dāng)物理實(shí)驗(yàn)中，細(xì)微的變化被清晰投屏，引發(fā)陣陣驚嘆；當(dāng)課后，學(xué)生們興致勃勃地操控機(jī)器人、探索AI奧秘……在新疆昌吉市的校園里，這樣的場(chǎng)景已是尋常。2025年，昌吉市以一系列教育惠民實(shí)事為筆，正精心描繪一幅從“智慧課堂”到“營(yíng)養(yǎng)食堂”、全方位提升教育品質(zhì)的生動(dòng)畫(huà)卷。

　　走進(jìn)昌吉市第一中學(xué)八年級(jí)的教室，復(fù)習(xí)課不再是枯燥的重復(fù)。地理老師指尖輕點(diǎn)，智能白板上便展開(kāi)趣味闖關(guān)，學(xué)生們?cè)谟螒蛑徐柟讨R(shí)，眼神專注而興奮。隔壁的物理實(shí)驗(yàn)室里，復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)過(guò)程被實(shí)時(shí)放大展示，每一個(gè)細(xì)節(jié)都逃不過(guò)孩子們好奇的眼睛。數(shù)字化，已成為這里激活課堂、賦能教學(xué)的“新動(dòng)能”。

　　“現(xiàn)在我們的上課方式多種多樣，課堂變得特別有趣，知識(shí)也記得更牢了。”學(xué)生劉飛遠(yuǎn)航的感受，道出了許多同學(xué)的心聲。數(shù)字化的浪潮并未止步于課堂。該校將智能觸角延伸至社團(tuán)活動(dòng)，機(jī)器人操控、無(wú)人機(jī)飛行、天文觀測(cè)、AI領(lǐng)航等課程，為學(xué)生的奇思妙想提供了實(shí)踐舞臺(tái)。學(xué)生薛藹文在探索AI后感慨：“希望用學(xué)到的知識(shí)，以新的視角去關(guān)注環(huán)境、探索未來(lái)?！备毙ｉL(zhǎng)王剛表示，數(shù)字化建設(shè)打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空壁壘，不僅讓優(yōu)質(zhì)資源普惠共享，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，更搭建起家校社會(huì)協(xié)同育人的橋梁。

　　當(dāng)“學(xué)”的環(huán)境因智慧而優(yōu)化，“食”的品質(zhì)亦承載著育人的溫度。昌吉市堅(jiān)持教學(xué)與生活空間同步提質(zhì)，2025年著力打造了3所“示范食堂”，昌吉市第九中學(xué)食堂便是其中之一。走進(jìn)食堂，環(huán)境整潔，各式菜品、水果、酸奶琳瑯滿目，香氣撲鼻。每到課間，一份份精心準(zhǔn)備的免費(fèi)加餐被遞到學(xué)生手中，為他們及時(shí)補(bǔ)充能量?！安似坟S富，味道也很好，價(jià)格也很便宜，我的一日三餐都在食堂解決，吃得特別放心?！睂W(xué)生楊欣穎的滿意，源于背后的精細(xì)化管理。學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師科學(xué)配餐，確保每日營(yíng)養(yǎng)均衡，同時(shí)嚴(yán)格食材溯源，確保食材采購(gòu)安全無(wú)虞。師生服務(wù)中心主任馬剛貴說(shuō)：“我們始終堅(jiān)持把學(xué)生餐品的營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生安全放在第一位，同時(shí)也會(huì)持續(xù)落實(shí)好各項(xiàng)食品安全制度，讓學(xué)生吃的安心、吃的舒心?！?/p>

　　2025年，昌吉市持續(xù)推動(dòng)一系列教育民生實(shí)事工程落地，聚焦短板、加大投入，推動(dòng)教育從“規(guī)模擴(kuò)張”向“內(nèi)涵提升”轉(zhuǎn)變，在保障就學(xué)機(jī)會(huì)、改善辦學(xué)條件上取得了階段性成效。昌吉市教育局局長(zhǎng)陳靜表示，所有舉措的核心，都是為了讓孩子享受更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育。未來(lái)，昌吉市將以高質(zhì)量發(fā)展為主線，通過(guò)深化教育改革、強(qiáng)化師資、推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、完善育人體系等舉措，努力讓每所學(xué)校都有特色、有水平，讓每位學(xué)生都獲得適合自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，為城市未來(lái)筑牢堅(jiān)實(shí)的人才根基。（林如夢(mèng) 楊斌 趙生忠）